为进一步深入推动教育教学改革工作，提升临床师资队伍的教育教学水平，培养更多能在临床教学医院开展PBL教学，促进PBL推广应用的师资队伍。2018年5月25-26日，南京医科大学教师发展中心组织专家讲课团来我院开展了临床教师PBL教学法培训会。

     本次培训分为推进实施PBL教学、PBL教师的功能与应变、PBL教案的编写和PBL的组织过程及评价体系等四个专题，通过专题讲座和工作坊，使教师们进一步深入理解了PBL的内涵和意义，学习掌握了PBL的流程和环节，以及PBL案例撰写的要求和技巧。教育科组织全院36名骨干教师参加了本次培训会。培训过程中，专家与临床教师进行了充分的交流和沟通，就PBL教学中容易出现的问题开展了深入的讨论，气氛活跃，沟通热烈，激发了临床教师开展PBL教学的热情。

     通过本次的PBL专题培训，使临床教师们进一步深入理解了PBL的内涵和意义，学习了PBL的流程和环节，以及PBL案例撰写的要求和技巧，为后续进行的临床PBL教学奠定了理论及技能基础。  (教育科）